निम्नलिखित में से कौन सा उपकरण शिक्षार्थी केंद्रित मूल्यांकन के लिए है?

A. पोर्टफोलियो 

B. संकल्पना मानचित्रण

C. कागज़-पेंसिल परीक्षा 

D. दैनिकी लेखन 

This question was previously asked in
CTET July 2019 Paper 2 Maths & Science (L - I/II: Hindi/English/Sanskrit)
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  1. केवल C 
  2. A, B और  D
  3. केवल A और  C 
  4. B, C और  D

Answer (Detailed Solution Below)

Option 2 : A, B और  D
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मूल्यांकन, छात्र-अधिगम पर प्रासंगिक जानकारी एकत्र करने की एक प्रक्रिया है। यह शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया का एक अभिन्न अंग है। शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया के विभिन्न चरणों में मूल्यांकन किया जाता है।

  • शिक्षार्थी केंद्रित मूल्यांकन में शिक्षार्थी या 'बच्चे’ शैक्षिक कार्यक्रम का मुख्य केंद्र बिंदु होते है, न कि शिक्षक।
  • इसका समग्र लक्ष्य, बच्चे का सर्वांगीण विकास है, न कि केवल ज्ञान प्राप्त करना है।

Key Points

शिक्षार्थी केंद्रित मूल्यांकन के लिए उपकरण: पोर्टफोलियो, संकल्पना मानचित्रण, रेटिंग पैमाने, दैनिकी लेखन, और उपाख्यानात्मक अभिलेख, आदि शिक्षार्थी केंद्रित मूल्यांकन के लिए उपकरण हैं।

  • पोर्टफोलियो: इसमें समय के साथ अकादमिक उपलब्धि और सीखने की प्रगति का मूल्यांकन करने के लिए परियोजना रिपोर्ट, दत्तकार्य आदि जैसे शिक्षार्थी के काम के नमूने शामिल हैं। इसका उपयोग शिक्षार्थी के मूल्यांकन के लिए किया जाता है।
  • संकल्पना मानचित्रण: छात्रों को स्पष्ट रूप से यह जांचने में मदद करने के लिए एक शिक्षाशास्त्रीय तकनीक है कि नई अवधारणाओं को पहले से सीखी गई अवधारणाओं से कैसे संबंधित किया जा सकता है। संकल्पना मानचित्रण ज्ञान के आयोजन और प्रतिनिधित्व के लिए चित्रमय उपकरण हैं। यह फ्लोचार्ट, तालिका, वेन आरेख, आदि के रूप में हो सकता है।
  • दैनिकी लेखन : यह एक विशेष विषय पर अपनी अंतर्दृष्टि, धारणाओं, अनुभवों आदि को रिकॉर्ड करने के लिए शिक्षार्थियों द्वारा लिखे गए लेखन के एक रूप को संदर्भित करता है। यह उनके विचारों को व्यवस्थित करने में उनकी मदद करता है और उन्हें खुद को प्रतिबिंबित करने की अनुमति देता है। इसका उपयोग शिक्षार्थी केंद्रित मूल्यांकन के लिए किया जाता है।
  • क्षेत्र भ्रमण: यह अधिगम के दृष्टिकोण को संदर्भित करता है जो अधिगम प्रक्रिया में शिक्षार्थियों की सक्रिय भागीदारी को एक निश्चित स्थान पर ले जाकर सुनिश्चित करता है जहां वे वास्तविक परिस्थितियों से जुड़कर ज्ञान अर्जित करते हैं।
  • परियोजना कार्य : यह कार्य की एक श्रृंखला को संदर्भित करता है, जिसे किसी विशेष लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए शिक्षार्थियों के समूह द्वारा किया जाना चाहिए। यह शिक्षार्थियों की स्वैच्छिक भागीदारी को बढ़ावा देता है और सक्रिय शिक्षण पर जोर देता है। इसका उपयोग शिक्षार्थी केंद्रित मूल्यांकन के लिए किया जाता है।

नोट: कागज़-पेंसिल परीक्षण का उपयोग प्रतिभागियों की नेत्र संबंधी क्षमता के प्रासंगिक कारकों को मापने के लिए किया जाता है।

इसलिए, उपर्युक्त बिंदुओं से, यह स्पष्ट हो जाता है कि पोर्टफ़ोलियो,  संकल्पना मानचित्रण और दैनिकी लेखन शिक्षार्थी मूल्यांकन के लिए उपकरण हैं।

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