निम्नलिखित में से कौन सा विज्ञान में वैकल्पिक अवधारणाओं की विशेषता नहीं है?

विज्ञान में वैकल्पिक अवधारणाएं उन विचारों या समझ को संदर्भित करती हैं जो विद्यार्थी अपने रोजमर्रा के अनुभवों या अवलोकनों के आधार पर विकसित करते हैं, लेकिन ये विचार वैज्ञानिक रूप से स्वीकृत अवधारणाओं के अनुरूप नहीं हो सकते हैं।

Key Points 

• वैकल्पिक अवधारणाएं इसलिए उत्पन्न होती हैं क्योंकि शिक्षार्थी अपने प्रत्यक्ष, अवलोकनीय अनुभवों का उपयोग करके दुनिया को समझने का प्रयास करते हैं।
• उदाहरण के लिए, छात्र आकाश में सूर्य को घूमते हुए देख सकते हैं और यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं कि सूर्य पृथ्वी के चारों ओर घूमता है।
• वैकल्पिक अवधारणाएं अक्सर स्थिर होती हैं, जिसका अर्थ है कि एक बार ये विचार बन जाने के बाद, वे तब तक बने रहते हैं जब तक कि उन्हें नई, अधिक सटीक जानकारी द्वारा सीधे चुनौती नहीं दी जाती।
• वैकल्पिक अवधारणाएं परिवर्तन के प्रति प्रतिरोधी होती हैं, क्योंकि वे विद्यार्थी के विश्वदृष्टिकोण में गहराई से समाहित होती हैं, तथा प्रायः बार-बार दोहराए गए व्यक्तिगत अनुभवों पर आधारित होती हैं।
• कई वैकल्पिक अवधारणाओं में कारण-और-परिणाम तर्क शामिल होता है, लेकिन तर्क अक्सर त्रुटिपूर्ण या अपूर्ण होता है।
• विद्यार्थी अपने अवलोकनों के आधार पर घटनाओं के बीच तार्किक संबंध बनाने की कोशिश करते हैं, भले ही ये संबंध वैज्ञानिक सिद्धांतों के अनुरूप न हों।

इसलिए, हम यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं कि ये विचार कारण और प्रभाव तर्क को प्रदर्शित नहीं करते हैं, यह विज्ञान में वैकल्पिक अवधारणाओं की विशेषता नहीं है।