विद्यार्थियों द्वारा ग्रहण की गई 'वैकल्पिक धारणाओं' को संबोधित करने के लिए निम्न में से क्या महत्वपूर्ण है?

विभिन्न वैज्ञानिक विषयों के बारे में बच्चों की व्याख्या जो आम तौर पर स्वीकृत वैज्ञानिक व्याख्या से भिन्न होती है, वैकल्पिक धारणाओं के रूप में जानी जाती है।

Key Points बच्चों की वैकल्पिक धारणाओं को संबोधित करने के लिए​ निम्न तकनीकें है:

• शिक्षक को बच्चों को अपनी वैकल्पिक धारणाओं पर चिंतन करने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए।
• शिक्षक को हमेशा ऐसी परिस्थितियाँ उत्पन्न करनी चाहिए जहाँ छात्रों द्वारा तैयार की गई वैकल्पिक धारणाओं को व्यक्त किया जा सके।
• शिक्षक को बच्चों को ऐसे अनुभव प्रस्तुत करने चाहिए जो संज्ञानात्मक संघर्ष की ओर ले जाते हैं।
• शिक्षक को ऐसी परिस्थितियाँ बनानी चाहिए जहाँ बच्चे किसी अवधारणा पर अपने विचार या मत व्यक्त करने के लिए स्वतंत्र महसूस करें। 

इसलिए, हम यह निष्कर्ष निकालते हैं कि ऐसी परिस्थितियाँ उत्पन्न करना जहाँ विद्यार्थी वैकल्पिक धारणाओं को व्यक्त कर सके, विद्यार्थियों द्वारा ग्रहण की गई 'वैकल्पिक धारणाओं' को संबोधित करने के लिए महत्वपूर्ण है। 

Hint

• शिक्षक-केंद्रित शिक्षाशास्त्र के माध्यम से कक्षा में विषयवस्तु को पढ़ाया नहीं जाना चाहिए, यह बच्चों को सीखने की प्रक्रिया में सक्रिय रूप से शामिल नहीं करता है।
• शिक्षक को कभी भी सीखने की प्रक्रिया में सामाजिक-सांस्कृतिक संदर्भ की भूमिका की उपेक्षा नहीं करनी चाहिए क्योंकि यह छात्रों की उपलब्धि में महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है।
• शिक्षक को हमेशा बच्चों को एक अवधारणा की समझ में अंतर्दृष्टि प्राप्त करने के लिए अपने विचार व्यक्त करने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए।