गैग्ने के निर्देशन की घटनाओं में से, इन्हें एक क्रम में व्यवस्थित करें।

(A) सुदृढीकरण प्रदान करें

(B) पूर्व ज्ञान को स्मरण करें

(C) लक्ष्य का वर्णन करें और शिक्षार्थी को उद्देश्यों की जानकारी दें

(D) सीखने के लिए मार्गदर्शन प्रदान करें

(E) ध्यान आकर्षित करें

नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनें:

  1. (D), (C), (A), (B), (E)
  2. (E), (B), (C), (D), (A)
  3. (D), (E), (C), (A), (B)
  4. (E), (C), (B), (D), (A)

Answer (Detailed Solution Below)

Option 4 : (E), (C), (B), (D), (A)

Detailed Solution

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सही उत्तर है - (E), (C), (B), (D), (A)

Key Points

  • ध्यान आकर्षित करना
    • यह गाग्ने के निर्देशन की नौ घटनाओं में पहला चरण है।
    • इसमें शिक्षार्थी की रुचि और जिज्ञासा को पकड़ना शामिल है।
  • लक्ष्य का वर्णन करें और शिक्षार्थी को उद्देश्यों की जानकारी दें
    • दूसरे चरण में यह बताया गया है कि निर्देश के अंत तक शिक्षार्थी क्या प्राप्त करेंगे।
    • स्पष्ट उद्देश्य शिक्षार्थियों को यह समझने में मार्गदर्शन करते हैं कि उनसे क्या अपेक्षा की जाती है।
  • पूर्व ज्ञान की स्मृति को उत्तेजित करना
    • तीसरे चरण में, प्रशिक्षक शिक्षार्थियों को नई जानकारी को पहले से सीखे गए ज्ञान से जोड़ने में मदद करते हैं।
    • यह नए सीखने की नींव बनाने में मदद करता है।
  • सीखने के लिए मार्गदर्शन प्रदान करना
    • चौथे चरण में शिक्षार्थियों को सामग्री को समझने और याद रखने में मदद करने के लिए सुझाव और रणनीतियाँ देना शामिल है।
    • मार्गदर्शन में उदाहरण, उपमाएँ और अन्य निर्देशात्मक सहायता शामिल हो सकती है।
  • सुदृढीकरण प्रदान करना
    • इस क्रम में अंतिम चरण, सुदृढीकरण में यह सुनिश्चित करने के लिए प्रतिक्रिया प्रदान करना शामिल है कि शिक्षार्थियों ने सामग्री को सही ढंग से समझ लिया है।
    • सुदृढीकरण सीखने को समेकित करने और आगे के सीखने के प्रयासों को प्रोत्साहित करने में मदद करता है।

Additional Information

  • गाग्ने के निर्देशन की नौ घटनाएँ
    • रॉबर्ट गाग्ने ने निर्देशात्मक डिजाइन के लिए एक व्यवस्थित दृष्टिकोण प्रस्तावित किया जिसमें नौ चरण शामिल हैं।
    • ये चरण शिक्षण के लिए एक संरचित दृष्टिकोण प्रदान करने और प्रभावी शिक्षा सुनिश्चित करने के लिए डिज़ाइन किए गए हैं।
  • गाग्ने की नौ घटनाओं में चरण
    • 1. ध्यान आकर्षित करना
    • 2. शिक्षार्थियों को उद्देश्यों की जानकारी देना
    • 3. पूर्व ज्ञान की स्मृति को उत्तेजित करना
    • 4. सामग्री प्रस्तुत करना
    • 5. सीखने के लिए मार्गदर्शन प्रदान करना
    • 6. प्रदर्शन प्राप्त करना (अभ्यास)
    • 7. प्रतिक्रिया प्रदान करना
    • 8. प्रदर्शन का आकलन करना
    • 9. प्रतिधारण और हस्तांतरण को बढ़ाना
  • अनुप्रयोग
    • प्रभावी शिक्षण और प्रशिक्षण कार्यक्रम बनाने के लिए निर्देशात्मक डिजाइन में गाग्ने के मॉडल का व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है।
    • यह कक्षा की सेटिंग और ऑनलाइन शिक्षण वातावरण दोनों में लागू होता है।

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