शिक्षा का प्रकार जो चेतनापूर्वक योजनाबद्ध होता है और एक निश्चित अध्ययन सूची या शिक्षण विधि के बिना होती है

अनौपचारिक शिक्षा

• एक बच्चे द्वारा प्राप्त किए गए सभी अनुभव जो जीवनकाल के दौरान उपयोग किए जा सकते हैं वे शिक्षा का हिस्सा हैं। परिवार, समुदाय या मीडिया द्वारा प्रदान की जाने वाली शिक्षा को अनौपचारिक शिक्षा कहा जाता है। यह न तो पूर्व नियोजित है और न ही विचारपूर्वक।
• अनौपचारिक शिक्षा के उद्देश्य न तो तय होते हैं और न ही औपचारिक होते हैं। प्रत्येक परिवार अपने रीति-रिवाजों, परंपराओं, मान्यताओं, दृष्टिकोण और मूल्यों को सीखने के लिए बच्चे को सक्षम करने के लिए अनुभव प्रदान करता है, लेकिन ये एक परिवार से दूसरे परिवार में भिन्न होते हैं।
• लक्ष्य समूह को लगातार निर्देश, प्रशिक्षण, संशोधन, परिवर्तन आदि प्राप्त हो रहे हैं।
• जैसा कि परिवार में अनौपचारिक शिक्षा परिवार के सदस्यों के प्रेम, क्रोध, घृणा आदि में छिपी होती है, व्यक्ति लगातार परिवार के स्वीकृत मानदंडों के अनुसार इनका जवाब देना सीखता है।

औपचारिक शिक्षा

• औपचारिक शिक्षा इस उद्देश्य के लिए विशेष रूप से स्थापित किसी संस्था या एजेंसी द्वारा प्रदान की जाती है। ऐसी संस्था की अपनी संरचना है।
• उदाहरण के लिए, विद्यालय औपचारिक शिक्षा के लिए एक एजेंसी है। विद्यालय की अपनी संरचना और संगठन है। यह राज्य द्वारा निर्धारित नियमों और विनियमों द्वारा शासित होता है।
• यह एक निश्चित पाठ्यक्रम या शिक्षण की विधि के बिना सतर्कता से योजनाबद्ध नहीं है।
• इसमें व्याख्यान, पाठ्यक्रम और शिक्षण के तरीके निर्धारित किए गए हैं।
• यह छात्रों को पढ़ाने का एक योजनाबद्ध और औपचारिक तरीका है।

गैर-औपचारिक शिक्षा

• गैर-औपचारिक शिक्षा शिक्षा की एक वैकल्पिक प्रणाली के रूप में उभरी है। शिक्षा की एक औपचारिक प्रणाली की सीमा के कारण और व्यक्तियों की आवश्यकताओं और परिस्थितियों के कारण, एक बच्चा नियमित रूप से विद्यालय नहीं जा सकता है।
• गैर-औपचारिक शिक्षा उन सभी बच्चों को शिक्षा की सुविधा प्रदान करने के लिए आयोजित की गई थी जो किसी भी कारण से शिक्षा की औपचारिक प्रणाली का हिस्सा नहीं हैं। उदाहरण के लिए, दूरस्थ शिक्षा।
• इसमें लचीली और उपयुक्त समयावधि, छोटी अवधि, सहभागिता का लचीलापन आदि हैं।
• यह लक्ष्य समूह की जरूरतों को अधिक प्रासंगिकता प्रदान कर रहा है।
• यह विद्यालय प्रणाली के समान है।

अतः, हम यह निष्कर्ष निकालते हैं कि शिक्षा का प्रकार जो चेतनापूर्वक योजनाबद्ध होता है और एक निश्चित अध्ययन सूची या शिक्षण विधि के बिना होती है, औपचारिक शिक्षा है।