सूची - I का सूची - II से मिलान कीजिए।

सूची - I		सूची - II
A.	निपुणता निर्णय	I.	योगात्मक
B.	औसत बुद्धि लब्धि	II.	रचनात्मक
C.	क्षमता का मूल्यांकन	III.	मापदंड संदर्भित
D.	भविष्य के निर्देशन का मार्गदर्शन	IV.	मानदंड संदर्भित

नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनें :

सही उत्तर है - A - III, B - IV, C - I, D - II

Key Points

• A - निपुणता निर्णय - मानदंड संदर्भित (III)
  • निपुणता निर्णयों में यह मूल्यांकन करना शामिल है कि क्या किसी शिक्षार्थी ने समझ या कौशल के पूर्व निर्धारित स्तर को प्राप्त किया है। इसका सबसे अच्छा मूल्यांकन मानदंड-संदर्भित परीक्षणों का उपयोग करके किया जाता है, जो किसी विशिष्ट मानक के विरुद्ध शिक्षार्थी के प्रदर्शन की तुलना करते हैं।
• B - औसत बुद्धि लब्धि - मानक संदर्भित (IV)
  • औसत बुद्धि लब्धि का आकलन आमतौर पर मानक-संदर्भित परीक्षणों का उपयोग करके किया जाता है, जो सापेक्ष स्थिति निर्धारित करने के लिए किसी व्यक्ति के स्कोर की तुलना एक मानक नमूने से करते हैं।
• C - क्षमता का मूल्यांकन - योगात्मक (I)
  • क्षमता का मूल्यांकन अक्सर योगात्मक आकलन शामिल होता है, जो किसी शिक्षण अवधि के अंत में किसी शिक्षार्थी ने क्या हासिल किया है, उसे मापता है।
• D - भविष्य के निर्देशन का मार्गदर्शन - रचनात्मक (II)
  • भविष्य के निर्देशन का मार्गदर्शन रचनात्मक आकलन द्वारा सबसे अच्छा समर्थित है, जो सीखने और निर्देशन को बेहतर बनाने के लिए निरंतर प्रतिक्रिया प्रदान करते हैं।

Additional Information

• मानदंड-संदर्भित परीक्षण
  • ये परीक्षण अन्य छात्रों के प्रदर्शन के विरुद्ध नहीं, बल्कि मानकों या मानदंडों के एक निश्चित समूह के विरुद्ध किसी शिक्षार्थी के प्रदर्शन को मापते हैं।
  • इनका उपयोग यह निर्धारित करने के लिए किया जाता है कि क्या प्रत्येक छात्र ने विशिष्ट कौशल या अवधारणाओं को प्राप्त किया है।
• मानक-संदर्भित परीक्षण
  • ये परीक्षण किसी छात्र के प्रदर्शन की तुलना एक मानक समूह से करते हैं, जो साथियों का एक प्रतिनिधि नमूना है।
  • इनका उपयोग छात्रों को रैंक करने और सापेक्ष प्रदर्शन स्तरों की पहचान करने के लिए किया जाता है।
• योगात्मक आकलन
  • ये आकलन किसी शिक्षण अवधि के अंत में छात्र के सीखने का मूल्यांकन करते हैं, आमतौर पर ग्रेड देने के उद्देश्य से।
  • इसमें अंतिम परीक्षा, सत्र के अंत में परियोजनाएँ और मानकीकृत परीक्षण शामिल हैं।
• रचनात्मक आकलन
  • ये आकलन सीखने की प्रक्रिया के दौरान छात्र के सीखने की निगरानी करने और निरंतर प्रतिक्रिया प्रदान करने के लिए किए जाते हैं।
  • ये शिक्षकों को उन क्षेत्रों की पहचान करने में मदद करते हैं जहाँ छात्रों को संघर्ष हो रहा है और अतिरिक्त सहायता की आवश्यकता है।