Growth and Development MCQ Quiz in తెలుగు - Objective Question with Answer for Growth and Development - ముఫ్త్ [PDF] డౌన్‌లోడ్ కరెన్

పిల్లలలో అభివృద్ధి శారీరక, అభిజ్ఞా, భావోద్వేగ మరియు సామాజిక పెరుగుదలతో సహా ఒక సాధారణ నమూనాను అనుసరిస్తుంది. ఈ విచలనాలు జన్యుపరమైన కారకాలు, పర్యావరణ ప్రభావాలు లేదా నాడీ సంబంధిత పరిస్థితుల వల్ల సంభవించవచ్చు. ఈ విచలనాలను ముందుగానే గుర్తించి పరిష్కరించడం వలన పిల్లలు వారి పెరుగుదలకు మద్దతు ఇవ్వడానికి తగిన జోక్యాలను పొందవచ్చు.

Key Points 

• అభివృద్ధిలో విచలనం అంటే శారీరక, అభిజ్ఞా, భావోద్వేగ లేదా సామాజిక అభివృద్ధిలో జాప్యాలు లేదా అసాధారణతలను సూచిస్తుంది. సరైన వయస్సులో పిల్లవాడు ఆశించిన అభివృద్ధి మైలురాళ్లను సాధించలేకపోతే, అది అభివృద్ధి ఆలస్యం లేదా రుగ్మతను సూచిస్తుంది.
• ఉదాహరణకు, సాధారణ సమయ వ్యవధికి మించి నడవడం, మాట్లాడటం లేదా సాంఘికీకరించడంలో ఇబ్బంది ఒక విచలనాన్ని సూచిస్తుంది.
• జన్యుపరమైన పరిస్థితులు (ఉదా. డౌన్ సిండ్రోమ్), నాడీ సంబంధిత రుగ్మతలు (ఉదా. ఆటిజం స్పెక్ట్రమ్ డిజార్డర్) లేదా పోషకాహార లోపం మరియు ఉద్దీపన లేకపోవడం వంటి పర్యావరణ ప్రభావాలు వంటి వివిధ కారణాల వల్ల ఈ సవాళ్లు తలెత్తవచ్చు. ఈ విచలనాలను ముందుగానే గుర్తించడం వల్ల పిల్లల అభివృద్ధికి తోడ్పడటానికి చికిత్స మరియు ప్రత్యేక విద్యతో సహా సకాలంలో జోక్యం చేసుకోవడానికి వీలు కలుగుతుంది.

అందువల్ల, అభివృద్ధిలో విచలనం అనేది శారీరక, అభిజ్ఞా, భావోద్వేగ లేదా సామాజిక అభివృద్ధిలో జాప్యాలు లేదా అసాధారణతలను సూచిస్తుందని నిర్ధారించబడింది.

Hint 

• పిల్లలలో సాధారణ పెరుగుదల నమూనాలు ఊహించదగిన క్రమాన్ని అనుసరిస్తాయి మరియు అభివృద్ధి విచలనాన్ని సూచించవు.
• అంచనా వేసిన స్థాయిలకు మించి వేగవంతమైన అభివృద్ధిని విచలనం అని పరిగణించరు, బదులుగా అధునాతనమైన లేదా బహుమతి పొందిన అభివృద్ధిగా పరిగణిస్తారు.
• పిల్లలందరికీ ఒక నిర్దిష్ట కాలక్రమాన్ని అనుసరించే అభివృద్ధి తప్పు, ఎందుకంటే ప్రతి బిడ్డ తన స్వంత వేగంతో పెరుగుతాడు మరియు స్వల్ప వ్యత్యాసాలు సాధారణం.

పిల్లలలో భావోద్వేగ అభివృద్ధి వారి మానసిక శ్రేయస్సు మరియు సామాజిక పరస్పర చర్యలకు చాలా అవసరం. ఇతరులతో సంబంధాలను ఏర్పరుచుకుంటూ భావోద్వేగాలను గుర్తించడం, వ్యక్తీకరించడం మరియు నియంత్రించడం నేర్చుకోవడం ఇందులో ఉంటుంది.

Key Points 

• పిల్లలు భావోద్వేగ అభివృద్ధి సవాళ్లను ఎదుర్కొన్నప్పుడు, వారు స్వీయ నియంత్రణ, ఎదుర్కోవటానికి సంబంధించిన విధానాలు మరియు సామాజిక అనుకూలతతో ఇబ్బంది పడవచ్చు.
• భావోద్వేగ అభివృద్ధి సవాళ్లు పిల్లలలో ఆందోళన మరియు నిరాశకు దారితీయవచ్చు. పిల్లలు తమ భావోద్వేగాలను అర్థం చేసుకోవడంలో మరియు వ్యక్తీకరించడంలో ఇబ్బంది పడినప్పుడు, వారు అధికంగా అనుభూతి చెందుతారు, ఇది నిరంతర ఒత్తిడి మరియు ఆందోళనకు దారితీస్తుంది. సామాజిక పోరాటాలు, భావోద్వేగ మద్దతు లేకపోవడం మరియు పరిష్కరించబడని భయాలు ఆందోళనను పెంచడానికి దోహదం చేస్తాయి.
• కాలక్రమేణా, ఈ భావాలు నిరాశగా అభివృద్ధి చెందుతాయి, వారి ఆత్మగౌరవం, ప్రేరణ మరియు రోజువారీ పనితీరును ప్రభావితం చేస్తాయి.
• భావోద్వేగ అస్థిరత సామాజిక పరస్పర చర్యలు, విద్యాపరమైన సవాళ్లు మరియు ప్రవర్తనా సమస్యల నుండి వైదొలగడానికి కూడా దారితీయవచ్చు.

అందువల్ల, పిల్లలలో భావోద్వేగ అభివృద్ధి సవాళ్లు ఆందోళన మరియు నిరాశకు దారితీయవచ్చని నిర్ధారించబడింది.

Hint 

•   మెరుగైన జ్ఞాపకశక్తి నైపుణ్యాలు భావోద్వేగ సవాళ్లతో కాకుండా అభిజ్ఞా అభివృద్ధితో ముడిపడి ఉంటాయి.
• మెరుగైన మోటార్ నైపుణ్యాలు శారీరక మరియు నాడీ సంబంధిత అభివృద్ధిపై ఎక్కువగా ఆధారపడి ఉంటాయి.
• వేగవంతమైన భాషా సముపార్జన భావోద్వేగ ఇబ్బందుల కంటే భాషా-సంపన్న వాతావరణాలకు గురికావడంతో ముడిపడి ఉంటుంది.

వృద్ధి అంటే ఒక వ్యక్తిలో శారీరక మార్పులు, ఉదాహరణకు ఎత్తు, బరువు మరియు శరీర పరిమాణం. ఇది పరిమాణాత్మకం, అంటే దీనిని కొలవవచ్చు.

ముఖ్య అంశాలు వృద్ధి మరియు అభివృద్ధి నియమాలు:

• శిరోపాద నియమం (తల నుండి పాదాల వైపు): వృద్ధి తల నుండి ప్రారంభమై పాదాల వైపుకు వెళుతుంది. ఉదాహరణకు, ఒక శిశువు మొదట తలపై నియంత్రణను పొందిన తర్వాత కూర్చోవడం, క్రాల్ చేయడం మరియు నడవడం నేర్చుకుంటుంది.
• సమీప దూర నియమం (దగ్గర నుండి దూరంగా): అభివృద్ధి శరీర కేంద్రం (వెన్నెముక) నుండి బాహ్య అవయవాలకు (చేతులు మరియు కాళ్ళు) వైపు జరుగుతుంది. అందుకే శిశువులు మొదట తమ శరీరంలోని భాగాలపై నియంత్రణను పొందిన తర్వాత చేతులు మరియు వేళ్లపై నియంత్రణను పొందుతాయి.
• వృద్ధి అవిచ్ఛిన్నమైనది మరియు క్రమపద్ధతిలో ఉంటుంది: వృద్ధి క్రమపద్ధతిలో జరుగుతుంది మరియు మునుపటి దశలపై ఆధారపడుతుంది. ఒక బిడ్డ అకస్మాత్తుగా పరుగెత్తడం ప్రారంభించదు; అది మొదట క్రాల్ చేయడం, నిలబడటం మరియు ఆ తర్వాత నడవడం నేర్చుకుంటుంది.

కాబట్టి, పైవన్నీ సరైన సమాధానం అని నిర్ధారించబడింది.

అభివృద్ధి చర్చ మానవ పెరుగుదల, అభ్యాసం మరియు తెలివితేటలను ప్రభావితం చేసే వివిధ అంశాల చుట్టూ తిరుగుతుంది.

Key Points 

• అభివృద్ధి మనస్తత్వశాస్త్రంలో కీలకమైన చర్చలలో ఒకటి , వంశపారంపర్యత (జన్యుపరమైన కారకాలు) లేదా పర్యావరణం (బాహ్య ప్రభావాలు) ఒక వ్యక్తి యొక్క సామర్థ్యాలు మరియు ప్రవర్తనలను రూపొందించడంలో మరింత ముఖ్యమైన పాత్ర పోషిస్తుందా అనేది.
• పేద వాతావరణాల నుండి సుసంపన్నమైన పరిస్థితులకు మారే పిల్లలు తరచుగా వారి అభిజ్ఞా మరియు విద్యా పనితీరులో మెరుగుదలలను అనుభవిస్తారని అధ్యయనాలు చెబుతున్నాయి. పర్యావరణ కారకాలు అభివృద్ధికి గణనీయంగా దోహదపడతాయని ఇది సూచిస్తుంది.
• ఈ వాదన ప్రధానంగా వంశపారంపర్యత వర్సెస్ పర్యావరణం అనే చర్చకు అనుగుణంగా ఉంటుంది. మెరుగైన విద్యా వనరులు, సరైన పోషకాహారం మరియు సామాజిక ప్రేరణ వంటి పర్యావరణ అంశాలు పిల్లల మేధో మరియు విద్యా వృద్ధికి ఎలా దోహదపడతాయో ఇది ప్రధానాంశం చేస్తుంది.
• వంశపారంపర్యత జన్యు సామర్థ్యాన్ని అందించినప్పటికీ, పర్యావరణం ఈ సామర్ధ్యాల వ్యక్తీకరణను పెంచవచ్చు లేదా పరిమితం చేయవచ్చు. తెలివితేటలు మరియు అభ్యాసం జన్యువుల ద్వారా మాత్రమే ముందే నిర్ణయించబడవని, సరైన బాహ్య ప్రభావాలతో మెరుగుపరచవచ్చని ఈ చర్చ నొక్కి చెబుతుంది.
• అభివృద్ధి మనస్తత్వశాస్త్రంలో పరిశోధన ఈ అభిప్రాయాన్ని బలపరుస్తుంది, వెనుకబడిన నేపథ్యాల నుండి వచ్చిన పిల్లలు సుసంపన్నమైన అభ్యాస అనుభవాలకు ప్రాప్యత ఇచ్చినప్పుడు తరచుగా విద్యాపరంగా మెరుగ్గా రాణిస్తారని చూపిస్తుంది.

అందువల్ల, వంశపారంపర్యత వర్సెస్ పర్యావరణం సరైన సమాధానం అని నిర్ధారించబడింది.

Hint 

• భేదం వర్సెస్ ఇంటిగ్రేషన్ మేధస్సుపై పర్యావరణం ప్రభావం కంటే, సాధారణ, విభిన్న నైపుణ్యాల నుండి మరింత సంక్లిష్టమైన, సమగ్ర సామర్థ్యాలకు అభివృద్ధి ఎలా పురోగమిస్తుందనే దానిపై చర్చ దృష్టి పెడుతుంది.
• కొనసాగింపు వర్సెస్ కొనసాగింపు చర్చ అభివృద్ధి క్రమంగా, నిరంతర ప్రక్రియనా లేదా విభిన్న దశలలో జరుగుతుందా, ఇది సుసంపన్నమైన వాతావరణాల పాత్రతో సంబంధం లేనిదా అని పరిశీలిస్తుంది.
• ఎంటిటీ వర్సెస్ ఇంక్రిమెంటల్ చర్చ స్థిర వర్సెస్ గ్రోత్ మనస్తత్వాలకు సంబంధించినది, మేధస్సు ఒక స్థిర లక్షణమా లేదా కాలక్రమేణా అభివృద్ధి చెందుతుందా అని చర్చిస్తుంది, కానీ ఇది అభివృద్ధిపై పర్యావరణ మార్పుల ప్రభావాన్ని నేరుగా ప్రస్తావించదు.

అభివృద్ధిని ఆకారం, పరిమాణం, ఆరోగ్యం లేదా మనోవిజ్ఞానంలో మార్పుగా నిర్వచించవచ్చు. మానవుల అభివృద్ధిని వివిధ దశలుగా విభజించారు: శైశవావస్థ, బాల్యం, పెద్దబాల్యం, కౌమారదశ మరియు వయోజన దశ. 2-8 వయస్సు మూడు దశలను పూర్తిగా లేదా పాక్షికంగా కలిగి ఉంటుందని గమనించాలి (శైశవావస్థ - 2 సంవత్సరాలు, బాల్యం - 3 నుండి 5/6 సంవత్సరాలు మరియు పెద్దబాల్యం - 5/6 సంవత్సరాల తరువాత)

ముఖ్య అంశాలు

బాల్యం (2-8 సంవత్సరాలు):

• ఇది ప్రీ-స్కూల్ దశగా కూడా పిలవబడుతుంది, ఈ దశలో ఊహ అపరిమితం.
• ఈ కాలంలో పెరుగుదల రేటు శైశవావస్థ కంటే నెమ్మదిగా మరియు స్థిరంగా ఉంటుంది.
• మెదడు వేగంగా పెరుగుతూనే ఉంటుంది, పిల్లల వయస్సు 5 సంవత్సరాలు చేరుకునే సమయానికి దాని పూర్తి బరువులో 90 శాతం చేరుకుంటుంది.
• చేతి ప్రాధాన్యత (ఎడమచేతి లేదా కుడిచేతి) 4 సంవత్సరాల వయస్సులో స్థాపించబడుతుంది.
• ఈ వయస్సు పిల్లలకు సమర్థవంతంగా పనిచేయడానికి రోజుకు సుమారు 12 గంటల నిద్ర అవసరం.
• ఈ దశలో భాషా అభివృద్ధి వేగంగా ఉంటుంది.
• శబ్దకోశం వేగంగా పెరుగుతుంది మరియు పిల్లలు వస్తువులు మరియు ప్రజల గురించి ప్రశ్నలు అడగడానికి ఈ పదాలను ఉపయోగిస్తారు.
• అతను సంఖ్యలు, రంగులు, ఆకారాలు మరియు రోజువారీ సంఘటనల కారణాల గురించి తెలుసుకుంటాడు.

కాబట్టి, 2 - 8 సంవత్సరాల వయస్సు గల పిల్లలలో, అభివృద్ధి నమూనా మోటార్, సామాజిక, భావోద్వేగ, జ్ఞానసంబంధమైన మరియు భాషా నైపుణ్యాలను కలిగి ఉంటుందని మనం ముగించాము.

అభివృద్ధి అంటే వ్యక్తిలో గుణాత్మక మార్పులు, ఉదాహరణకు వ్యక్తిత్వంలో మార్పు లేదా ఇతర మానసిక మరియు భావోద్వేగ అంశాలు.

• వ్యక్తిగత అభివృద్ధి అనే పదం ఒక బిడ్డ పరిపక్వత చెందే ప్రక్రియను సూచిస్తుంది, అతను/ఆమె తమ జీవితం గురించి స్వతంత్రంగా నిర్ణయాలు తీసుకోగల దశ వరకు.
• వ్యక్తిగత అభివృద్ధి బిడ్డ యొక్క శారీరక, మానసిక, భావోద్వేగ మరియు మానసిక వృద్ధి అన్ని అంశాలను పరిగణనలోకి తీసుకుంటుంది.

 Key Points

• మనం ఒక సమాజంలో జీవిస్తున్నందున, మనం వివిధ సంస్కృతులను అనుసరించే వ్యక్తులను కలుస్తాము, ఇది మన మనసులను సమాజంలోని వివిధ ఆచారాలు మరియు సంస్కృతులకు అర్థం చేసుకోవడానికి మరియు బహిర్గతం చేయడానికి అవకాశం ఇస్తుంది.
• వ్యక్తి వివిధ వ్యక్తులతో అనుభవాలు పొందినప్పుడు మరియు సంకర్షణ చెందినప్పుడు, వారిచే ప్రభావితం అవుతాడు మరియు ఈ ప్రభావం వ్యక్తి యొక్క మానసిక అభివృద్ధిలో ముఖ్యమైన పాత్ర పోషిస్తుంది.
• ఇది మానసిక అభివృద్ధిని మాత్రమే కాకుండా, అభివృద్ధి యొక్క ఇతర కారకాలను కూడా ప్రభావితం చేస్తుంది, ఎందుకంటే మనం పెరిగే సమాజం మన జీవనశైలిని ప్రభావితం చేస్తుంది.
• ఉదాహరణకు, ఒక వ్యక్తి క్రీడాకారుల కుటుంబంలో పెరిగితే, అతను కూడా క్రీడలలో పాల్గొనడానికి ప్రభావితం మరియు ప్రేరేపించబడతాడు, ఇది అతని శారీరక మరియు మానసిక అభివృద్ధిని ప్రభావితం చేస్తుంది.

కాబట్టి, అభివృద్ధి ప్రక్రియలో సాంస్కృతిక వైవిధ్యం ఉంది అనేది వ్యక్తి అభివృద్ధి ప్రక్రియకు సరైనది అని నిర్ధారించబడింది.

 Hint

• అభివృద్ధి సామాజిక, మానసిక, శారీరక మరియు భావోద్వేగం వంటి వివిధ కోణాల్లో జరుగుతుంది కాబట్టి, ఇది ఏకమితీయం కాకుండా బహుమితీయ లక్షణం.
• అనువంశికత మరియు పర్యావరణం మాత్రమే వ్యక్తి అభివృద్ధిని నిర్వచించే ముఖ్యమైన పారామితులు కావు. వ్యక్తిగత మానసిక స్థితి, ఆర్థిక పరిస్థితి మరియు సామాజిక సంకర్షణ వంటి ఇతర కారకాలు కూడా వ్యక్తిగత అభివృద్ధిలో ముఖ్యమైన పాత్ర పోషిస్తాయి.

• భౌతిక, అభిజ్ఞా, సామాజిక-భావోద్వేగ మరియు భాష వంటి అభివృద్ధి యొక్క రంగాలు సమగ్రమైన మరియు సమగ్రమైన ప్రక్రియలో అభివృద్ధి చెందుతాయి.

Key Points 

• అభివృద్ధి అనేది ఒకరి జీవితాంతం, గర్భం నుండి సమాధి వరకు కొనసాగే నిరంతర ప్రక్రియ కాబట్టి, మోటారు మరియు అభిజ్ఞా అభివృద్ధి జీవితాంతం జరుగుతుంది .
• అభివృద్ధిని అంచనా వేయవచ్చు, కొలవలేము. ఇది అవయవాల మెరుగైన మరియు మెరుగైన పనితీరు కోసం నిర్మాణంలో పెరుగుదలను సూచిస్తుంది.
• ఇది పరిమాణాత్మక మరియు గుణాత్మక అంశాలతో సహా ఒక వ్యక్తిలో జరుగుతున్న మొత్తం మరియు ప్రగతిశీల మార్పులకు సంబంధించినది.

అందువల్ల, మోటారు మరియు అభిజ్ఞా అభివృద్ధి జీవితాంతం జరుగుతుంది .

Hint 

• అభిజ్ఞా అభివృద్ధి అంటే ఒక సమస్యను అర్థం చేసుకునే, నేర్చుకునే, తర్కించే, ఆలోచించే, గ్రహించే మరియు పరిష్కరించే సామర్థ్యం అభివృద్ధి చెందడం.
• మోటారు నైపుణ్యాల అభివృద్ధికి మోటారు నైపుణ్యాల అభివృద్ధి సంబంధించినది. మోటారు నైపుణ్యం అనేది ఒక విధి, ఇది ఒక నిర్దిష్ట చర్యను చేయాలనే ఉద్దేశ్యంతో కండరాల ఖచ్చితమైన కదలికను కలిగి ఉంటుంది. మోటారు నైపుణ్య అభివృద్ధి అనేది సాధనతో కదలికలను మరింత త్వరగా మరియు ఖచ్చితంగా అమలు చేసే ప్రక్రియగా నిర్వచించబడింది.

‘అభివృద్ధి’ అనే పదం వ్యక్తిలో గుణాత్మక మార్పులను సూచిస్తుంది, ఉదాహరణకు వ్యక్తిత్వంలో లేదా ఇతర మానసిక మరియు భావోద్వేగ అంశాలలో మార్పు.

ముఖ్య అంశాలు

• వ్యక్తిగత బాల్య అభివృద్ధిని కొంతవరకు అంచనా వేయవచ్చు, కానీ అన్ని పిల్లలు వేర్వేరు రేట్లలో అభివృద్ధి చెందుతాయి ఎందుకంటే అది కొన్ని దశల ద్వారా వెళుతుంది మరియు వేర్వేరు పిల్లలు వేర్వేరు రేట్లలో అభివృద్ధి చెందుతాయి, సమూహాల మధ్య వైవిధ్యాన్ని లేదా తేడాను నొక్కి చెబుతుంది.
• వివిధ శారీరక మరియు మానసిక లక్షణాల అభివృద్ధి నిరంతరాయంగా ఉంటుంది, కానీ శరీరంలోని అన్ని భాగాలు ఒకే రేటులో పెరగవు. శరీరంలోని కొన్ని ప్రాంతాలలో, పెరుగుదల వేగంగా ఉండవచ్చు, మరికొన్నింటిలో పెరుగుదల నెమ్మదిగా ఉంటుంది.
• బాల్య అభివృద్ధి వివిధ దశలలో జరుగుతుంది. ప్రతి దశకు కొన్ని ప్రత్యేక లక్షణాలు ఉంటాయి. పెరుగుదల మరియు అభివృద్ధి రేటులో వ్యక్తిగత తేడాలు ఉంటాయి.

కాబట్టి, వ్యక్తిగత బాల్య అభివృద్ధిని కొంతవరకు అంచనా వేయవచ్చు, కానీ అన్ని పిల్లలు వేర్వేరు రేట్లలో అభివృద్ధి చెందుతాయి అని ముగించబడింది.

అభివృద్ధి అనేది మెరుగైన మరియు మెరుగైన అవయవాల పనితీరు కోసం నిర్మాణంలో పెరుగుదలతో పాటు మనోవిజ్ఞానంలో మెరుగుదలలను సూచిస్తుంది.

Key Points

ఇది ఒక వ్యాప్తమైన, సంక్లిష్టమైన మరియు నిరంతర ప్రక్రియ, కాబట్టి భావనను మెరుగైన అవగాహన కోసం అనుసరించాల్సిన కొన్ని సూత్రాలు ఉన్నాయి:

• అభివృద్ధి సాధారణం నుండి నిర్దిష్టానికి కొనసాగుతుంది, ఎందుకంటే పిల్లలు మొదట వస్తువులను తీసుకోవడానికి చేతులను ఉపయోగిస్తారు, కానీ కాలక్రమేణా వారు వేళ్లను ఉపయోగిస్తారు.
• ఇది పరస్పర చర్య యొక్క ఉత్పత్తి అనువంశికత మరియు పర్యావరణం రెండింటి యొక్క.

• ఇది ఒక వ్యక్తిగతీకరించబడిన ప్రక్రియ, ఎందుకంటే ప్రతి బిడ్డ వేర్వేరు రేట్లలో (అంతర్-వ్యక్తిగత) అభివృద్ధి చెందుతాడు మరియు వివిధ రంగాలలో అభివృద్ధి రేట్లు భిన్నంగా ఉంటాయి (అంతర్గత-వ్యక్తిగత).

• ఇది క్రమబద్ధమైన క్రమాన్ని అనుసరిస్తుంది, ఎందుకంటే అభివృద్ధి తల నుండి పాదాల వరకు (సెఫలోకాడల్ క్రమం) మరియు ప్రాక్సిమోడిస్టల్ క్రమం (కేంద్రం నుండి బయటి భాగాలకు) కొనసాగుతుందని గమనించవచ్చు.

• పరిపక్వత (జీవసంబంధ కారకాల వల్ల వచ్చే పెరుగుదల) మరియు అభ్యాసం మొదలైన వాటి పరస్పర చర్య.
• ఇది మరణం వరకు కొనసాగుతున్న నిరంతర ప్రక్రియ.

కాబట్టి, నిర్దిష్టం నుండి సాధారణానికి అభివృద్ధి కొనసాగుతుందని మనం ముగించాము, అది అభివృద్ధి గురించి నిజం కాదు.

సరైన సమాధానం గ్రేగోర్ మెండల్.

• గ్రేగోర్ మెండల్:
  • బఠానీ మొక్కలపై అతని పని ద్వారా, వారసత్వం యొక్క ప్రాథమిక చట్టాలను కనుగొన్నారు.
  • ఆయనను జన్యుశాస్త్ర పితామహుడిగా పిలుస్తారు.

Additional Information

• వంశపారపర్యంగా క్రోమోజోమ్ పోషించే పాత్రకు సంబంధించిన అతని ఆవిష్కరణలకు,    T.H.మోర్గాన్‌కు 1933లో ఫిజియాలజీ లేదా మెడిసిన్‌లో నోబెల్ బహుమతి లభించింది.
• చార్లెస్ డార్విన్ సహజ ఎంపిక సిద్ధాంతానికి చేసిన కృషికి ప్రసిద్ధి చెందాడు.
• జేమ్స్ వాట్సన్,ఫ్రాన్సిస్ క్రిక్ మరియు మారిస్ విల్కిన్స్‌లతో కలిసి,DNA అణువు యొక్క డబుల్ హెలిక్స్ నిర్మాణాన్ని కనుగొన్నందుకు ఘనత పొందారు.
• A.I.ఒపారిన్ ఒక సోవియట్ బయోకెమిస్ట్ మరియు జీవితం యొక్క మూలం యొక్క సిద్ధాంతాలకు అతను ప్రసిద్ధి చెందాడు.

శారీరక అభివృద్ధి అనేది మానవ శైశవదశలో మొదలై యుక్తవయస్సు చివరి వరకు స్థూల మరియు చక్కటి మోటారు నైపుణ్యాలు అలాగే యుక్తవయస్సుపై దృష్టి కేంద్రీకరించే ప్రక్రియ. శారీరక అభివృద్ధి అనేది శరీరంపై నియంత్రణను అభివృద్ధి చేయడం, ముఖ్యంగా కండరాలు మరియు శారీరక సమన్వయం.

మోటారు అభివృద్ధి అనేది భౌతిక అభివృద్ధిలో భాగం, మరియు వారి శరీరాలు మరియు శారీరక నైపుణ్యాలను ఉపయోగించుకునే పిల్లల సామర్థ్యంలో పెరుగుదలను సూచిస్తుంది. ప్రధానాంశాలు

• మోటార్ నైపుణ్యాలు అభివృద్ధి చెందుతున్నప్పుడు, చిన్నపిల్లలు సాధించవలసిన కొన్ని అభివృద్ధి మైలురాళ్ళు ఉన్నాయి. ప్రతి మైలురాయికి సగటు వయస్సు ఉంటుంది, అలాగే మైలురాయిని చేరుకోవాల్సిన వయస్సుల పరిధి ఉంటుంది.
• మధ్య బాల్యంలో, పిల్లలు స్థూల మరియు చక్కటి మోటారు నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయడం కొనసాగించారు, అయితే కండరాల నియంత్రణ మరియు కంటి-చేతి సమన్వయంలో గణనీయమైన మెరుగుదల ఉంది.
• మోటారు అభివృద్ధిని స్థూల మోటార్ నైపుణ్యాలుగా విభజించవచ్చు మరియు చిన్న మరియు పెద్ద కండరాలను నిర్మించడానికి మరియు వారు వినియోగించే కేలరీలను ఉపయోగించేందుకు చక్కటి మోటార్ నైపుణ్యాలు చురుకుగా ఉంటాయి.

సూచన

• 6 సంవత్సరాల వయస్సులో , పిల్లలు దూరం నుండి విసిరిన చిన్న బంతుల మార్గాన్ని నిర్ధారిస్తారు మరియు నిరోధించవచ్చు, బాల్యంలో పిల్లల మోటారు అభివృద్ధి ప్రకారం ఇది నిజం కాదు ఎందుకంటే 6 సంవత్సరాల వయస్సులో పిల్లలు ఈ సామర్థ్యాన్ని సాధించలేరు.
• ఆరు సంవత్సరాల వయస్సులో , పిల్లవాడు శరీర సమతుల్యత అవసరమయ్యే సమన్వయ చర్యలను శారీరకంగా చేయగలడు. చొక్కా బటన్లు పెట్టుకోవడం లేదా సాధారణ బొమ్మను కాపీ చేయడం వంటి చక్కటి మోటారు కార్యకలాపాలకు అవసరమైన చిన్న కండరాల సమన్వయం చిన్ననాటి సంవత్సరాల్లో చాలా నాటకీయంగా మెరుగుపడుతుంది. పిల్లలు తమ పళ్ళు తోముకోవడం మరియు జుట్టు దువ్వడం వంటి డ్రెస్సింగ్ మరియు బట్టలు విప్పడం కంటే ఇతర స్వీయ-సంరక్షణ పనులను కూడా పూర్తి చేయగలరు.

కాబట్టి, నేను మాత్రమే నిజం అని మేము నిర్ధారించగలము.

బాల్యం చివరి దశ (6-12 సంవత్సరాలు): తరువాతి బాల్యన్ని సమస్యాత్మకమైన వయస్సుగా సంబోధిస్తారు. వారు ఈ వయస్సులో వారి తల్లిదండ్రుల కంటే తోటివారిచే ఎక్కువగా ప్రభావితమవుతారు. కాబట్టి, ఈ దశను ముఠా యుగం అని కూడా అంటారు. తల్లిదండ్రులు ఈ దశను పిల్లలుగా 'అలసత్వపు వయస్సు'గా పరిగణిస్తారు, ముఖ్యంగా అబ్బాయిలు అజాగ్రత్తగా మరియు బాధ్యతారహితంగా ఉంటారు. అది కూడా గొడవల వయసు. రెండు లింగాల తోబుట్టువులను కలిగి ఉన్న కుటుంబాలకు ఈ దశను సాధారణంగా 'కలహాల వయస్సు' అని పిలుస్తారు.

బాల్యం చివరి దశని మనస్తత్వవేత్తలు 'ఆట వయస్సు' అని పిలుస్తారు, ఎందుకంటే ఈ యుగంలో ఆట అనేది ప్రధాన కార్యకలాపం కాదు ,కానీ చిన్న పిల్లల ఆట లక్షణాలు మరియు కౌమారదశలో ఉన్న ఆ లక్షణాలు అతివ్యాప్తి చెందుతాయి.

• మగ లేదా స్త్రీ సామాజిక పాత్రను సాధించడం అనేది కౌమారదశలో ఉన్న అభివృద్ధి పని, దీనిలో పిల్లవాడు పూర్తిగా పరిపక్వం చెందుతాడు మరియు పురుష లేదా స్త్రీ సామాజిక పాత్రల గురించి పూర్తి జ్ఞానం కలిగి ఉంటాడు.
• తరువాతి బాల్య దశలో, పిల్లవాడు పురుష లేదా స్త్రీ పాత్రలను నేర్చుకుంటాడు మరియు అర్థం చేసుకుంటాడు, వారి సామాజిక పాత్రల గురించి పెద్దగా అవగాహన లేదు.

ప్రధానాంశాలు

6-12 సంవత్సరాలకు హవిఘర్స్ట్ యొక్క అభివృద్ధి పనులు.

• సాధారణ ఆటలకు అవసరమైన శారీరక నైపుణ్యాలను నేర్చుకోవడం
• పెరుగుతున్న జీవిగా తన పట్ల ఆరోగ్యకరమైన వైఖరిని ఏర్పరచుకోవడం
• వయస్సు గల సహచరులతో కలిసి ఉండడం నేర్చుకోవడం
• తగిన పురుష లేదా స్త్రీ పాత్రలను నేర్చుకోవడం
• చదవడం, రాయడం మరియు గణించడంలో ప్రాథమిక నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయడం
• రోజువారీ కార్యకలాపాలు చేయడానికి అవసరమైన భావనలను అభివృద్ధి చేయడం
• మనస్సాక్షి, నైతికత మరియు విలువల స్థాయిని అభివృద్ధి చేయడం
• వ్యక్తిగత స్వాతంత్ర్యం సాధించడం
• సామాజిక సమూహాలు మరియు సంస్థల పట్ల తగిన వైఖరిని అభివృద్ధి చేయడం

అందువల్ల, బాల్యం చివరిలో విద్యార్థి తగిన పురుష లేదా స్త్రీ పాత్రల గురించి తెలుసుకోగలిగాడు, కానీ సామాజిక పాత్రలను సాధించలేకపోయాడని మేము నిర్ధారించాము.

అభివృద్ధి, నిరంతర మార్పు, గుణాత్మకంగా మరియు పరిమాణాత్మకంగా రెండింటిలోనూ గమనించబడే దృగ్విషయం.

Key Points 

అభివృద్ధి యొక్క లక్షణాలు ఇవి:

• పరిమాణంలో, ఎత్తు, బరువు వంటి పదాలను కొలుస్తాము. పరిమాణాత్మకంగా కొలవడాన్ని వృద్ధి అంటారు, ఇది అభివృద్ధి యొక్క ఉపసమితి.
• గుణాత్మకంగా కొలిచినప్పుడు, అంటే, నైపుణ్యాల పరంగా, అది అభివృద్ధి అవుతుంది మరియు ఒక వ్యక్తి ప్రేరేపించబడినప్పుడు మరియు అనుభవం ఉన్నప్పుడు నాణ్యత సాధించబడుతుంది.

Important Points 

వృద్ధి మరియు అభివృద్ధి కలిసి జరుగుతున్నప్పటికీ, కొన్ని ముఖ్యమైన తేడాలు వాటిని వేరు చేస్తాయి.

Hint

• సమతాస్థితి అనేది ఒక స్కీమాలో నిల్వ చేయబడిన జ్ఞానం పాత జ్ఞానంతో సమతుల్యంగా ఉండే పరిస్థితిని సూచిస్తుంది.
• పరిపక్వత అనేది ఒక శిశువు ఒక నిర్దిష్ట వయస్సుకు చేరుకున్నప్పుడు ఏదైనా నేర్చుకుంటుందనే భావనను సూచిస్తుంది.

కాబట్టి, వ్యక్తి యొక్క సామర్థ్యాలను పరిమాణాత్మకంగా పెంపోందించడాన్ని వృద్ధి అంటారు అని మనం ముగించవచ్చు.

' అభివృద్ధి ' అనే పదం వ్యక్తిత్వంలో మార్పులు లేదా ఇతర మానసిక మరియు భావోద్వేగ అంశాల వంటి వ్యక్తిలో గుణాత్మక మార్పులను సూచిస్తుంది. అయితే, చాలా తరచుగా పెరుగుదల మరియు అభివృద్ధి పరస్పరం మార్చుకోబడతాయి. వ్యక్తి శారీరక పరిపక్వత (పెరుగుదల) పొందిన తర్వాత కూడా అభివృద్ధి ప్రక్రియ కొనసాగుతుంది. వ్యక్తి పర్యావరణంతో సంభాషించేటప్పుడు నిరంతరం మారుతూ ఉంటాడు.

Key Points  వ్యవస్థల స్వాతంత్ర్య సూత్రం:

• రేటులో భేద సూత్రం: రేటులో భేదం వ్యక్తులు అభివృద్ధి రేటులో భిన్నంగా ఉంటారని సూచిస్తుంది. బాలికలలో అభివృద్ధి రేటులో వ్యత్యాసం ఉంది మరియు బాలికల మాదిరిగానే అబ్బాయిలు అభివృద్ధి ప్రారంభ దశలో అబ్బాయిల కంటే వేగంగా పెరుగుతారు.

అందువల్ల ప్రతి వ్యక్తి శరీరంలో పెరుగుదల రేటు భిన్నంగా ఉంటుందని మనం పరిగణించవచ్చు, తద్వారా అభివృద్ధి వ్యవస్థ యొక్క స్వాతంత్ర్య సూత్రాన్ని అనుసరిస్తుంది.

Important Points  అభివృద్ధి లక్షణాలను చూపించే కొన్ని అభివృద్ధి సూత్రాలు ఉన్నాయి, అవి:

• కొనసాగింపు సూత్రం:   అభివృద్ధి అనేది గర్భధారణతో ప్రారంభమై మరణంతో ముగిసే కొనసాగింపు సూత్రాన్ని అనుసరిస్తుంది. ఇది జీవితంలో ఎప్పటికీ అంతం కాని ప్రక్రియ.
• వ్యక్తిగత వ్యత్యాసాల సూత్రం: వంశపారంపర్యత మరియు పర్యావరణ కారకాలు అతన్ని/ఆమెను ఇతరుల నుండి భిన్నంగా చేస్తాయి కాబట్టి ప్రతి వ్యక్తి తనలో తాను ప్రత్యేకంగా ఉంటాడని ఇది చెబుతుంది.
• సాధారణత నుండి ప్రత్యేకత వరకు సూత్రం:అభివృద్ధి ప్రక్రియ పిల్లవాడు తరువాతి దశలను దాటినప్పుడు అతను/ఆమె చూపించే సాధారణ ప్రతిస్పందనలతో ప్రారంభమవుతుంది మరియు అతను నిర్దిష్ట ప్రవర్తనలను ప్రదర్శించడం ప్రారంభిస్తాడు.
• పరస్పర సంబంధ సూత్రం: ఒక వ్యక్తి యొక్క అభివృద్ధి జీవితంలోని అన్ని అంశాల సమతుల్య పరస్పర సంబంధం ద్వారా ప్రతిబింబిస్తుంది. ఏ అంశంలోనైనా అభివృద్ధి మరొక అంశాన్ని కూడా ప్రభావితం చేస్తుంది.
• పరస్పర చర్య సూత్రం: పరస్పర చర్య సూత్రం ఒక వ్యక్తి వంశపారంపర్యత మరియు పర్యావరణం యొక్క ఉత్పత్తి అని సూచిస్తుంది. మరో మాటలో చెప్పాలంటే, పరస్పర చర్య పిల్లల లోపల మరియు వెలుపల శక్తుల ద్వారా జరుగుతుంది.
• ఏకీకరణ సూత్రం: ఏకీకరణ సూత్రం అంటే శారీరక, మానసిక, భావోద్వేగ, సామాజిక మరియు నైతిక వంటి అభివృద్ధి యొక్క వివిధ అంశాల ఏకీకరణ.
• అంచనా వేయదగిన సూత్రం: అభివృద్ధి ఊహించదగినది. అంటే, అభివృద్ధి యొక్క నమూనా మరియు క్రమం యొక్క ఏకరూపత సహాయంతో, ఒక నిర్దిష్ట దశలోని ఒకటి లేదా అంతకంటే ఎక్కువ అంశాలలో పిల్లల ప్రవర్తనను మనం చాలా వరకు అంచనా వేయవచ్చు.
• క్రమానుగత సూత్రం: ప్రతి వ్యక్తి మార్పులో తేడాను ప్రదర్శించినప్పటికీ, వారు ఒకే మార్పు క్రమాన్ని అనుసరిస్తారని ఇది పేర్కొంది.