Evolution in Post Independence India MCQ Quiz in मल्याळम - Objective Question with Answer for Evolution in Post Independence India - സൗജന്യ PDF ഡൗൺലോഡ് ചെയ്യുക

ശരിയായ ഉത്തരം - 1-3-2-4

പ്രധാന പോയിന്റുകൾ

• മൗണ്ട് ബാറ്റൺ പദ്ധതിയുടെ പ്രഖ്യാപനം
  • ബ്രിട്ടീഷ് ഇന്ത്യയിലെ അവസാന വൈസ്രോയി ആയിരുന്ന ലോർഡ് മൗണ്ട്ബാറ്റൺ 1947 ജൂൺ 3 ന് പ്രഖ്യാപിച്ചു.
  • ബ്രിട്ടീഷ് ഇന്ത്യയെ ഇന്ത്യ, പാകിസ്ഥാൻ എന്നീ രണ്ട് സ്വതന്ത്ര ആധിപത്യങ്ങളായി വിഭജിക്കുന്നതിനുള്ള രീതി വിശദീകരിച്ചു.
• കിഴക്കും പടിഞ്ഞാറും പാകിസ്ഥാൻ രൂപീകരണം
  • 1947 ഓഗസ്റ്റ് 14 ന് പാകിസ്ഥാൻ ഔദ്യോഗികമായി സ്ഥാപിതമായപ്പോഴാണ് ഇത് സംഭവിച്ചത്.
  • കിഴക്കൻ പാകിസ്ഥാൻ പിന്നീട് 1971 ൽ ബംഗ്ലാദേശായി.
• റാഡ്ക്ലിഫ് ലൈൻ നടപ്പിലാക്കൽ
  • ഇന്ത്യയ്ക്കും പാകിസ്ഥാനും ഇടയിലുള്ള അതിർത്തി രേഖ, അതിന്റെ ശില്പിയായ സർ സിറിൽ റാഡ്ക്ലിഫിന്റെ പേരിലാണ് അറിയപ്പെടുന്നത്.
  • സ്വാതന്ത്ര്യലബ്ധിക്ക് ഏതാനും ദിവസങ്ങൾക്ക് ശേഷം, 1947 ഓഗസ്റ്റ് 17 ന് ഔദ്യോഗികമായി പ്രസിദ്ധീകരിച്ചു.
• കൂട്ട കുടിയേറ്റവും വർഗീയ അക്രമവും
  • തിടുക്കത്തിലുള്ള വിഭജനവും തെറ്റായ അതിർത്തി നിർണ്ണയവുമാണ് ഇതിന് കാരണമായത്.
  • വൻതോതിലുള്ള ജനസംഖ്യാ കൈമാറ്റവും വ്യാപകമായ വർഗീയ അക്രമവും അരങ്ങേറി, ഇത് ജീവഹാനിക്കും സ്വത്തിനും ഗണ്യമായ നഷ്ടമുണ്ടാക്കി.

അധിക വിവരം

• പ്രസക്തമായ സന്ദർഭം
  • വിഭജനത്തിന് വേദിയൊരുക്കുന്നതിൽ മൗണ്ട് ബാറ്റൺ പദ്ധതി അനിവാര്യമായിരുന്നു, കൂടാതെ ഇന്ത്യയും പാകിസ്ഥാനും രൂപപ്പെടുന്നതിലേക്ക് നയിച്ച സംഭവപരമ്പരയിലെ ആദ്യപടിയുമായിരുന്നു അത്.
  • മൗണ്ട് ബാറ്റൺ പദ്ധതിയുടെ ഉടനടി ഫലമായിരുന്നു പാകിസ്ഥാൻ രൂപീകരണം.
  • പുതുതായി രൂപീകരിച്ച രാജ്യങ്ങൾക്കിടയിൽ ഭൂമിശാസ്ത്രപരമായ അതിർത്തി നൽകുന്നതിനാണ് റാഡ്ക്ലിഫ് ലൈൻ നടപ്പിലാക്കിയത്.
  • ഈ തിടുക്കത്തിലുള്ള തീരുമാനങ്ങളുടെയും അതിർത്തി നടപ്പാക്കലുകളുടെയും ദാരുണമായ അനന്തരഫലങ്ങളായിരുന്നു കൂട്ട കുടിയേറ്റവും വർഗീയ അക്രമവും.

ഇന്ത്യയിൽ ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസത്തിലേക്കുള്ള പ്രവേശനം ജാതി, വർഗം, മതം, ലിംഗഭേദം എന്നിവയ്‌ക്കപ്പുറം വളരെ അസമമായി വിതരണം ചെയ്യപ്പെടുന്നു.

പ്രധാന പോയിന്റുകൾ

ഇന്ത്യയിലെ ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസത്തിനുള്ള തടസ്സങ്ങൾ:

• പഠന ഭാഷ:
  • ഇന്ത്യൻ വിദ്യാഭ്യാസ സമ്പ്രദായത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനം മാതൃഭാഷാ പഠനമാണ്. എന്നിരുന്നാലും, ഇംഗ്ലീഷ് ഭാഷയ്ക്ക് പ്രചാരം ലഭിച്ചതിനാൽ, മെച്ചപ്പെട്ട ജോലികൾ നൽകുന്നതിനാൽ, സ്വകാര്യ ഇംഗ്ലീഷ് മീഡിയം സ്കൂളുകൾ സർക്കാർ നടത്തുന്ന പ്രാദേശിക ഭാഷാ സ്കൂളുകളേക്കാൾ മികച്ചതായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു.
  • വീട്ടിൽ സംസാരിക്കുന്ന ഭാഷയും ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിലെ അധ്യയന മാധ്യമവും തമ്മിലുള്ള ഈ വ്യത്യാസം ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസം നേടുന്നതിന് ഒരു പ്രധാന തടസ്സമാണ്.
• സാമ്പത്തിക സ്ഥിതി:
  • വികസിത രാജ്യങ്ങളിലും വികസ്വര രാജ്യങ്ങളിലും, കൂടുതൽ സാമൂഹിക-സാമ്പത്തിക വിഭവങ്ങളുള്ള കുടുംബങ്ങളിലെ കുട്ടികൾ സ്കൂളിൽ ചേരുന്നത് കൂടുതലാണ്.
  • സമ്പന്ന കുടുംബങ്ങൾക്ക്, ഫീസ്, പുസ്തകങ്ങൾ, യൂണിഫോം തുടങ്ങിയ വിദ്യാഭ്യാസ ചെലവുകൾ ഒരു തടസ്സമല്ല, അതേസമയം താഴ്ന്ന വരുമാനമുള്ള പശ്ചാത്തലത്തിൽ നിന്നുള്ള കർഷകനായ പിതാവിന്റെ കുട്ടി , ഉയർന്ന ചെലവ് കണക്കിലെടുക്കുമ്പോൾ തന്റെ കുട്ടി ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസം സ്വപ്നം കാണാൻ ആഗ്രഹിച്ചേക്കില്ല.
• ലിംഗഭേദം:
  • ഇന്ത്യയിൽ, പൊതു ഇടങ്ങളിൽ സ്ത്രീകൾ സുരക്ഷിതരല്ലാത്തതിനാൽ, മാതാപിതാക്കൾ പലപ്പോഴും പെൺമക്കളുടെ മേൽ ലിംഗാധിഷ്ഠിത നിയന്ത്രണങ്ങൾ ഏർപ്പെടുത്തുന്നു. കൂടാതെ, മാതാപിതാക്കളുടെ വാർദ്ധക്യ സുരക്ഷ ഉറപ്പാക്കേണ്ട ആൺമക്കളുടെ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന് മാതാപിതാക്കൾ മുൻഗണന നൽകുന്നു .
  • പെൺകുട്ടികളുടെ വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ നിക്ഷേപിക്കുന്നത് പലപ്പോഴും ചെലവേറിയ ബാധ്യതയായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു, കാരണം വിവാഹമാണ് പെൺമക്കളുടെ അന്തിമ ലക്ഷ്യമെന്ന അടിസ്ഥാന ചിന്തയും ഇതിനുണ്ട്.

സൂചന

• വിദ്യാഭ്യാസം കുറഞ്ഞവർക്ക് കൂടുതൽ തൊഴിൽ അവസരങ്ങൾ , സർക്കാർ നയങ്ങൾ തുടങ്ങിയ ഘടകങ്ങൾ വിദേശ സർവകലാശാലകളിൽ നിന്നുള്ള മത്സരം തടസ്സങ്ങളല്ല , പകരം ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസത്തിലേക്കുള്ള എളുപ്പവും സൗകര്യപ്രദവുമായ പ്രവേശനം സാധ്യമാക്കുന്നതിന് അവ സഹായിക്കുന്നു.

അതിനാൽ, ഇന്ത്യയിൽ ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസം നേടുന്നതിനുള്ള പ്രധാന തടസ്സങ്ങൾ പഠന ഭാഷ , സാമ്പത്തിക സ്ഥിതി , ലിംഗ വിവേചനം എന്നിവയാണ്.