Agents of Socialisation MCQ Quiz in हिन्दी - Objective Question with Answer for Agents of Socialisation - मुफ्त [PDF] डाउनलोड करें

समाजीकरण एक आजीवन प्रक्रिया है जिसके माध्यम से व्यक्ति समाज में कार्य करने के लिए आवश्यक मूल्यों, मानदंडों, व्यवहारों और कौशल को सीखते हैं। जबकि कई कारक इस प्रक्रिया में योगदान करते हैं जैसे परिवार, स्कूल, साथी और मीडिया, प्रत्येक अलग-अलग भूमिका निभाता है विभिन्न चरणों में।

मुख्य बिंदु

• साथी परिवार संरचनाओं से परे सामाजिक सेटिंग में बातचीत करने के तरीके को समझने में बच्चों की मदद करने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं। दोस्तों और सहपाठियों के साथ सीधे संपर्क के माध्यम से, बच्चे आवश्यक सामाजिक मानदंड सीखते हैं जैसे बारी-बारी से लेना, साझा करना और दूसरों की राय का सम्मान करना।
• ये बातचीत सहयोग और संघर्षों के प्रबंधन में प्रत्यक्ष अनुभव भी प्रदान करती हैं, चाहे खेल के माध्यम से हो, समूह कार्यों के माध्यम से हो या रोजमर्रा की असहमति के माध्यम से।
• वयस्कों के विपरीत, साथी समान होते हैं, जिसका अर्थ है कि बच्चों को अधिक स्वतंत्र रूप से बातचीत करनी चाहिए और संघर्षों को हल करना चाहिए, जिससे उन्हें सामाजिक कौशल में वास्तविक जीवन का अभ्यास मिलता है।
• यह सामाजिक शिक्षा बच्चों को व्यापक सामाजिक अपेक्षाओं के अनुकूल होने और अपनी उम्र के अन्य लोगों के साथ निरंतर, साझा अनुभवों के माध्यम से भावनात्मक बुद्धिमत्ता बनाने में मदद करती है।

संकेत

• माता-पिता शुरुआती बचपन में प्राथमिक समाजीकरणकर्ता होते हैं, जो बुनियादी मानदंडों, मूल्यों और सुरक्षा को सिखाते हैं, लेकिन वे सामाजिक सेटिंग में संघर्ष समाधान के अभ्यास के लिए आवश्यक समान सहकर्मी-आधारित समूह गतिशीलता प्रदान नहीं करते हैं।
• शिक्षक नैतिक और व्यवहार विकास का मार्गदर्शन करते हैं और समूह बातचीत को व्यवस्थित करते हैं, लेकिन उनका प्रभाव अक्सर अधिक औपचारिक होता है और समय और सेटिंग द्वारा सीमित होता है।
• मीडिया सामाजिक मूल्यों और वैश्विक मुद्दों के बारे में जागरूकता को आकार दे सकता है, लेकिन इसमें प्रत्यक्ष, पारस्परिक बातचीत का अभाव है जिसकी वास्तविक सामाजिक शिक्षा के लिए आवश्यकता होती है।

इसलिए, सही उत्तर साथी है।

समाजीकरण कारक वे लोग, समूह और वातावरण हैं जो बच्चे के सामाजिक विकास को प्रभावित करते हैं। यद्यपि परिवार जीवन में शुरुआत में एक मौलिक भूमिका निभाता है, और मीडिया दृष्टिकोण और ज्ञान को आकार दे सकता है, तथापि तात्कालिक सामाजिक संदर्भ कक्षा जैसी विशिष्ट परिस्थितियों में कौशल निर्माण के लिए महत्वपूर्ण हो जाता है।

Key Points 

• स्कूल में सामाजिक बातचीत में संघर्ष कर रहे बच्चे का समर्थन करने के लिए, शिक्षक को मुख्य रूप से साथियों को शामिल करना चाहिए।
• साथी संचार, सहयोग, सहानुभूति और संघर्ष समाधान जैसे सामाजिक कौशल का अभ्यास करने के लिए प्राकृतिक अवसर प्रदान करते हैं।
• सकारात्मक सहकर्मी बातचीत से संबंधितता की भावना को बढ़ावा मिलता है और बच्चे को सामाजिक सेटिंग्स में आत्मविश्वास विकसित करने में मदद मिलती है।
• स्कूल का माहौल इन बातचीतों का समर्थन करता है, लेकिन प्रत्यक्ष प्रभाव सहकर्मी संबंधों से आता है।

इसलिए, सही उत्तर साथी है।

समाजीकरण वह प्रक्रिया है जिसके माध्यम से व्यक्ति अपने समाज के लिए उपयुक्त मानदंडों, मूल्यों, व्यवहारों और सामाजिक कौशल को सीखते हैं। जबकि समाजीकरण के कई कारक परिवार, स्कूल, साथियों और मीडिया जैसे जीवन भर बच्चे को प्रभावित करते हैं।

Key Points 

• किशोरावस्था के दौरान, साथी समाजीकरण का सबसे प्रभावशाली कारक बन जाते हैं।
• इस स्तर पर, व्यक्ति अधिक स्वतंत्रता चाहते हैं और अपनी पहचान बनाना शुरू करते हैं।
• किशोर अक्सर अपने साथी समूह से स्वीकृति, अनुमोदन और मार्गदर्शन की तलाश करते हैं, जो उनके व्यवहार, भाषा, रूप और विकल्पों को आकार देते हैं।
• साथी का प्रभाव दृष्टिकोण, रुचियों और यहां तक कि जोखिम लेने वाले व्यवहार को महत्वपूर्ण रूप से प्रभावित कर सकता है, जिससे यह इस अवधि के दौरान सामाजिक विकास में एक शक्तिशाली शक्ति बन जाता है।
• परिवार महत्वपूर्ण बना रहता है, लेकिन किशोर माता-पिता के अधिकार से अधिक साथियों की राय को महत्व देते हैं।
• स्कूल संरचना और शिक्षा प्रदान करता है, और मीडिया जागरूकता और जोखिम को आकार देता है, लेकिन साथी दैनिक बातचीत और आत्म-अवधारणा निर्माण में सबसे मजबूत प्रत्यक्ष सामाजिक प्रभाव डालते हैं।

इसलिए, सही उत्तर साथी है।

समाजीकरण वह प्रक्रिया है जिसके माध्यम से व्यक्ति समाज में भागीदारी के लिए आवश्यक मानदंडों, मूल्यों, व्यवहारों और सांस्कृतिक प्रथाओं को सीखते हैं।

Key Points

• राज्य शिक्षा, कानूनों और नीतियों को प्रभावित करके समाजीकरण को आकार देने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है जो नागरिक जिम्मेदारी, सांस्कृतिक जागरूकता और नैतिक विकास को बढ़ावा देते हैं।
• राज्य ऐसे कानून, नीतियाँ और संस्थान बनाता है जो सामाजिक व्यवहार को आकार देते हैं।
• राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP), शिक्षा का अधिकार अधिनियम और पाठ्यक्रम दिशानिर्देश जैसे शैक्षिक ढाँचे की स्थापना करके, सरकार यह सुनिश्चित करती है कि व्यक्तियों को संरचित शिक्षा प्राप्त हो जो नैतिक मूल्यों और जिम्मेदार नागरिकता को बढ़ावा देती है।
• भेदभाव, बाल श्रम और सामाजिक अन्याय के खिलाफ कानूनी नीतियाँ सकारात्मक समाजीकरण में और योगदान करती हैं।

इस प्रकार, यह निष्कर्ष निकाला गया है कि राज्य समाजीकरण में भूमिका निभाता है ऐसे कानून, नीतियाँ और संस्थान बनाकर जो सामाजिक व्यवहार को आकार देते हैं।

Hint

• केवल अनौपचारिक शिक्षा को प्रोत्साहित करने से संरचित शिक्षा और नीति-संचालित समाजीकरण सीमित हो जाता है, जो एक सुचारू रूप से काम करने वाले समाज के लिए आवश्यक हैं।
• शिक्षा और सांस्कृतिक विकास में किसी भी भूमिका से परहेज करने से मानकीकृत नैतिक और नागरिक शिक्षा की कमी हो जाएगी, जिससे सामाजिक सामंजस्य कमजोर होगा।
• लोगों को एक-दूसरे के साथ बातचीत करने से रोकने से समाजीकरण में बाधा आती है, क्योंकि मानवीय संपर्क सामाजिक मानदंडों और मूल्यों को सीखने की कुंजी है।

सामाजिकरण एक आजीवन प्रक्रिया है जिसके माध्यम से व्यक्ति अपने समाज के मूल्यों, मानदंडों, रीति-रिवाजों और व्यवहारों को सीखते और आत्मसात करते हैं।

Key Points 

• जनसंचार माध्यम सामाजिकरण में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं, लोगों के विचारों, व्यवहारों और समाज की समझ को प्रभावित करके।
• यह संस्कृति, राजनीति, वर्तमान घटनाओं और सामाजिक मानदंडों के बारे में जानकारी फैलाता है, व्यक्तियों को राय बनाने और सूचित रहने में मदद करता है।
• टेलीविजन, समाचार पत्र, सोशल मीडिया और इंटरनेट सभी जनमत को आकार देने और मानवाधिकार, लोकतंत्र और पर्यावरणीय चिंताओं जैसे महत्वपूर्ण मुद्दों के बारे में जागरूकता पैदा करने में योगदान करते हैं।

इस प्रकार, यह निष्कर्ष निकाला गया है कि यह जनमत और जागरूकता को आकार देने में मदद करता है, सामाजिकरण में जनसंचार माध्यमों की भूमिका के बारे में सत्य है।

समाजीकरण को जीवन की एक लंबी प्रक्रिया के रूप में अधिक व्यापक रूप से परिभाषित किया जा सकता है, जिसके तहत एक व्यक्ति सामाजिक व्यवस्था के सिद्धांतों, मूल्यों और प्रतीकों को सीखता है जिसमें वह भाग लेता है और भूमिकाओं में उन मूल्यों और मानदंडों को अभिव्यक्ति करता है, जिन्हें वह अभिनीत करता है। 

Key Points समाजीकरण की एजेंसियां:

• सूक्ष्म-स्तरीय समाजीकरण: यह परिवार, सहकर्मी समूह और पड़ोस द्वारा निभाई गई भूमिका से संबंधित है। यह छोटे समूह की अंतःक्रिया के बारे में है। यह स्तर महत्वपूर्ण है क्योंकि आमने-सामने, गहन और विस्तृत अंतःक्रिया बुनियादी सूत्रीकरण का निर्माण करती है।
  • यह किसी व्यक्ति के प्राथमिक समाजीकरण के प्रारंभिक वर्षों में होता है। प्राथमिक समाजीकरण परिवार से प्रभावित होता है।
  • कई अच्छी आदतों को जानबूझकर बच्चे को सिखाया जाता है, लेकिन कई अन्य आदतें बच्चे अपने माता-पिता को देखकर सीखते हैं।
• स्थूल-स्तरीय समाजीकरण: यह स्कूलों, शैक्षणिक संस्थानों, राजनीतिक समूहों, धर्म, सामाजिक वर्ग से संबंधित है। ये संगठन और संस्थाएं वैश्विक इकाइयों जितनी बड़ी नहीं हो सकती हैं, लेकिन दैनिक जीवन में आने वाले व्यक्तिगत अनुभवों से परे हैं।
• दीर्घ-स्तरीय समाजीकरण: इसमें वैश्विक समुदाय, इलेक्ट्रॉनिक मीडिया, सोशल नेटवर्किंग, राष्ट्रीय और अंतर्राष्ट्रीय समुदाय जैसी बड़ी इकाइयाँ शामिल हैं।

इसलिए, उपरोक्त बिंदुओं से, यह स्पष्ट किया जा सकता है कि उपरोक्त सभी समाजीकरण की एजेंसियां ​​हैं।

समाजीकरण वह प्रक्रिया है जिसके माध्यम से समुदाय अपने सदस्यों को सामाजिक रूप से स्वीकार्य होने के लिए समाज के मानदंडों और मूल्यों के बारे में शिक्षित करते हैं।

• समाजीकरण एक ऐसी प्रक्रिया है जिसके द्वारा एक व्यक्ति अंत:क्रिया के तंत्र के माध्यम से समाज का सदस्य बन जाता है। इसका उद्देश्य व्यक्तियों को भविष्य की भूमिकाओं के लिए तैयार करना है।
• सार्वजनिक पुस्तकालय समाजीकरण का एक निष्क्रिय साधन है क्योंकि यहां हम किसी के साथ सीधे बातचीत नहीं करते हैं, लेकिन हम मानदंडों का पालन करते हैं और सीखते हैं कि सार्वजनिक स्थानों में कैसे व्यवहार करना चाहिए।

इसलिए, यह निष्कर्ष निकाला जा सकता है कि सार्वजनिक पुस्तकालय समाजीकरण का एक निष्क्रिय साधन है।

Additional Information

समाजीकरण के दो मुख्य प्रकार हैं:

• प्राथमिक समाजीकरण: जीवन में जल्दी स्थान लेता है। जैसे- परिवार।
• द्वितीयक समाजीकरण: किसी के जीवन से स्थान लेता है। जैसे- साथियों का समूह।

समाजीकरण समाज के मानदंडों, संस्कृति, मूल्यों और रीति-रिवाजों को आंतरिक रूप से स्वीकार्य करने की एक प्रक्रिया है। सहकर्मी समूह 'द्वितीयक समाजीकरण' के कारक होते हैं जो जीवन भर चलता है।

सहकर्मी समूह बच्चों को सामाजिक रूप से आयु-सहकर्मियों के साथ स्वीकार्य तरीके से व्यवहार करने के लिए सीखने में मदद करते हैं। आयु में, बच्चे उचित सामाजिक दृष्टिकोण सीखते हैं जैसे सामाजिक जीवन और समूह की गतिविधियों को कैसे पसंद करें और आनंद लें।

नोट: समाजीकरण के प्रकारों से परिचित होने के लिए चित्र देखें:

समाजीकरण वह प्रक्रिया है जिसके माध्यम से समुदाय अपने सदस्यों को सामाजिक रूप से स्वीकार्य होने के लिए समाज के मानदंडों और मूल्यों के बारे में शिक्षित करते हैं।

• यह केवल व्यवहार के सामाजिक रूप से अनुमोदित तरीकों तथा आदर्श आकांक्षाओं को गम्भीरता से लेने को संदर्भित करता है।
• समाजीकरण पहचान की बातचीत करने और स्वयं, पहचान, विभिन्न दृष्टिकोणों और व्यवहारों की अवधारणा को आकार देने की निरंतर प्रक्रिया है।
• समाजीकरण में परिवार, स्कूल, सहकर्मी और मास मीडिया जैसे 4 प्रमुख एजेंट हैं। 

Key Points

समाजीकरण के प्रकार: प्राथमिक और द्वितीयक समाजीकरण सहित समाजीकरण मुख्य रूप से दो प्रकार के होते हैं।

द्वितीयक समाजीकरण:

• यह तब होता है जब शिशु बाल्यावस्था के चरण में गुजरता है और परिपक्वता में जाता है। यह उस प्रक्रिया को संदर्भित करता है जो बाद के वर्षों में विद्यालय और समकक्षी समूहों जैसी माध्यम से शुरू होती है।
• परिवार से अधिक इस चरण के दौरान, स्कूल और समकक्षी समूह जैसे समाजीकरण के कुछ अन्य माध्यम बच्चे को सामाजिक बनाने में भूमिका निभाने लगते हैं।
• उदाहरण के लिए, विद्यालय बच्चों को मूल्यों, मानदंडों और परंपराओं को प्राप्त करने में तथा अंत:क्रिया के माध्यम से सामाजिक भूमिकाओं के बारे में अनौपचारिक संकेतों को विकसित करने में मदद करते हैं। विद्यालय बच्चों को नए व्यवहार और नियम सिखाते हैं और उनसे इसी अनुरूप क्रिया की अपेक्षा करते हैं।

अत:, यह निष्कर्ष निकाला जा सकता है कि विद्यालय द्वितीयक समाजीकरण की एक संस्था के रूप में कार्य करता है।

Additional Information

प्राथमिक समाजीकरण:

• यह शैशवावस्था और बाल्यावस्था के दौरान होता है। यह उस प्रक्रिया को संदर्भित करता है जहां बच्चे को प्रारंभिक बाल्यावस्था के वर्षों में परिवार के माध्यम से समाजीकृत किया जाता है।
• यह इस बात पर प्रकाश डालता है कि प्राथमिक समाजीकरण परिवार के भीतर होता है जब बच्चे पहली बार अपनी व्यक्तिगत पहचान सीखते हैं, भाषा सीखते हैं और प्रारंभिक संज्ञानात्मक कौशल विकसित करते हैं।
• उदाहरण के लिए, एक परिवार में बहुत छोटे बच्चे को अपनी संस्कृति का बहुत कम ज्ञान होता है। यह परिवार के माध्यम से है कि बच्चे को पता चलता है कि क्या स्वीकार किया गया है और किसी विशेष समाज में क्या स्वीकार नहीं किया गया है।

विद्यालय प्रभावी शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया के लिए एक उचित अधिगम वातावरण प्रदान करने के लिए डिज़ाइन किया गया एक स्थान होता है। यह एक लघु समाज होता है जहाँ बच्चे उनके वातावरण के साथ परस्पर क्रिया करके सीखते हैं। 

• समाजीकरण समाज के मानदंडों, संस्कृति, मूल्यों और रीति-रिवाजों को आंतरिक रूप से स्वीकार्य करने की एक प्रक्रिया है।
• विद्यालय द्वितीयक समाजीकरण का एक कारक है जो जीवन भर चलता है।

Key Points

विद्यालयों को समाजीकरण का केंद्र माना जाता है क्योंकि वे बच्चों को निम्न में मदद करते हैं:

• मूल्यों, मानदंडों और परंपराओं को प्राप्त करना।
• सामाजिक सामंजस्य और एकता के महत्व को सीखना।
• अन्तःक्रिया के माध्यम से सामाजिक भूमिकाओं के बारे में अनौपचारिक संकेतों को विकसित करना।

इसलिए यह निष्कर्ष निकाला जा सकता है कि विद्यालय समाजीकरण के केंद्र होते हैं क्योंकि वे बच्चों को मूल्यों और परंपराओं को प्राप्त करने में मदद करते हैं। 

समाजीकरण वह प्रक्रिया है जिसके माध्यम से समुदाय अपने सदस्यों को सामाजिक रूप से स्वीकार्य होने के लिए समाज के मानदंडों और मूल्यों के बारे में शिक्षित करते हैं।

• यह केवल व्यवहार के सामाजिक रूप से अनुमोदित तरीकों तथा आदर्श आकांक्षाओं को गम्भीरता से लेने को संदर्भित करता है।
• समाजीकरण पहचान की बातचीत करने और स्वयं, पहचान, विभिन्न दृष्टिकोणों और व्यवहारों की अवधारणा को आकार देने की निरंतर प्रक्रिया है।
• समाजीकरण में परिवार, विद्यालय​, सहकर्मी और मास मीडिया जैसे 4 प्रमुख एजेंट हैं।

Key Points

समाजीकरण के प्रकार: 

प्राथमिक समाजीकरण:

• यह शैशवावस्था और बाल्यावस्था के दौरान होता है। यह उस प्रक्रिया को संदर्भित करता है जहां बच्चे को बचपन के वर्षों में परिवार के माध्यम से समाजीकृत किया जाता है।
• यह इस बात पर प्रकाश डालता है कि प्राथमिक समाजीकरण की प्रक्रिया में प्रमुख एजेंट परिवार (माता-पिता, भाई-बहन, आदि) हैं।

उदाहरण के लिए,

• एक परिवार में बहुत छोटे बच्चे को अपनी संस्कृति का बहुत कम ज्ञान होता है। यह परिवार के माध्यम से है कि बच्चे को पता चलता है किसी विशेष समाज में क्या स्वीकार किया गया है और क्या स्वीकार नहीं किया गया है।
• 4 साल की बच्ची रिया को उसके माता-पिता ने तब डांटा जब उसने सब्जी खाने से इनकार कर दिया। विश्वास करने के खेल के दौरान, रिया इस व्यवहार को दोहराती है।

द्वितीयक समाजीकरण:

• यह तब होता है जब शिशु बाल्यावस्था से गुजर जाता है और परिपक्वता में जाता है। यह उस प्रक्रिया को संदर्भित करता है जो बाद के वर्षों में विद्यालय और सहकर्मी समूहों जैसी माध्यम से शुरू होती है।
• परिवार से अधिक इस चरण के दौरान, स्कूल और दोस्तों के समूह जैसे समाजीकरण के कुछ अन्य माध्यम बच्चे को सामाजिक बनाने में भूमिका निभाने लगते हैं।
• उदाहरण के लिए, विद्यालय बच्चों को मूल्यों, मानदंडों और परंपराओं को प्राप्त करने में तथा अंत:क्रिया के माध्यम से सामाजिक भूमिकाओं के बारे में अनौपचारिक संकेतों को विकसित करने में मदद करते हैं।

अत:, यह निष्कर्ष निकाला जा सकता है कि रिया का व्यवहार प्राथमिक समाजीकरण को दर्शाता है।

Hint

• प्रतीकात्मक खेल प्रारंभिक बाल्यावस्था का एक सर्वव्यापी भाग है। विश्वास बनाने के खेल में, बच्चे यह दिखावा करते हैं कि वस्तु वास्तव में जो है उससे अलग कुछ है।
• प्रतीकात्मक खेल में बच्चे दूसरे व्यक्ति होने का दिखावा भी करते हैं। दूसरे शब्दों में, प्रतीकात्मक में सक्षम होने का अर्थ है कि बच्चा प्रतीकात्मक रूप से सोचने में सक्षम है।
• बच्चे उन कृत्यों को पुन: पेश करते हैं जो उन्होंने वयस्कों को करते हुए देखा होता है, जैसे किताब पढ़ने का नाटक करना, टेलीफोन रिसीवर उठाना और एक काल्पनिक बातचीत करना।

मूल्यों और मानदंडों को अपने आप में आत्मसात करने के लिए अधिगम की प्रक्रिया या समाज में रहने के लिए अधिगम के तरीके को समाजीकरण की प्रक्रिया कहा जाता है। इसे अधिक व्यापक रूप से जीवन भर चलने वाली प्रक्रिया के रूप में परिभाषित किया जा सकता है जिसके द्वारा एक व्यक्ति उस सामाजिक व्यवस्था के सिद्धांतों, मूल्यों और प्रतीकों को सीखता है जिसमें वह भाग लेता है और उन मूल्यों और मानदंडों को अभिव्यक्ति करता है जो वह करता है।

समाजीकरण के कुछ महत्वपूर्ण लक्षण :

• यह आजीवन चलने वाली प्रक्रिया है।
• एक व्यक्ति की भूमिकाएँ उसके सामाजिक स्वभाव की अभिव्यक्ति होती हैं।
• समाज में जो कुछ भी संचार करता है उसकी प्रकृति समाज के साथ उसकी अंतःक्रिया के प्रभाव से निर्धारित होती है।

Key Pointsसमाजीकरण के कई स्रोत हैं जैसे विद्यालय ,महाविद्यालय, मित्र, समाज, आस-पड़ोस, धर्म, जाति, मीडिया, समाचार पत्र, बैठकें, कार्यक्रम आदि।

• मीडिया: मीडिया वह स्रोत है जिसमें अवलोकन कौशल पर विचार किया जाता है, मीडिया जैसे टेलीविजन, पत्रिकाएं, मोबाइल फोन, रियलिटी शो, समाचार पत्र आदि।
• प्रश्न में, जफर एक डांस रियलिटी शो देखता हैं और फिर उनके लिए ताली बजता है। इससे पता चलता है कि यह कृत्य मीडिया समाजीकरण का एक हिस्सा है।

अतः विकल्प (1) सही उत्तर है।

Additional Information 

• शैक्षिक संस्थान: शैक्षणिक संस्थानों में छात्रों ने विभिन्न विषयों को सीखकर, विभिन्न गतिविधियों में अंतःक्रिया करके, सहकर्मी समूहों, शिक्षकों, पाठ्यपुस्तकों, टीएलएम, आदि से समाजीकरण किया।
• आस-पड़ोस: बच्चे अपने पड़ोस के साथ अंतःक्रिया करके कई कौशल सीखते हैं, आस-पड़ोस बच्चों के समाजीकरण में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं।
• धर्म: धर्म बच्चे को सामाजिक रूप से सक्रिय बनाता है, यह उन्हें धर्मों और देवताओं के बारे में ज्ञान देता है और उन्हें उनसे परिचित कराता है।

समाजीकरण वह प्रक्रिया है जिसके द्वारा हम उस समाज की संस्कृति को प्राप्त करते हैं जिसमें हम पैदा होते हैं - वह प्रक्रिया जिसके द्वारा हम अपनी सामाजिक विशेषताओं को प्राप्त करते हैं और हमारे समाज में उपयुक्त माने जाने वाले विचार और व्यवहार के तरीके सीखते हैं। समाजीकरण की प्रक्रिया के दौरान

• बच्चे अपने परिवार की परंपराओं को अपने बड़ों से सीखते हैं और उन्हें संरक्षित करते हैं और बड़े होने पर उन्हें अगली पीढ़ी को सौंप देते हैं।
• बच्चों को उन विभिन्न भूमिकाओं और जिम्मेदारियों को सीखने और निभाने में मदद करता है जो उन्होंने अपने बड़ों से सीखी हैं।

समाजीकरण के घटक-

इस प्रकार, उपर्युक्त बिंदुओं से, यह स्पष्ट है कि भौतिक आधारभूत संरचना बच्चों के समाजीकरण में कोई भूमिका नहीं निभाती है।

समाजीकरण वह प्रक्रिया है जिसके माध्यम से समुदाय अपने सदस्यों को सामाजिक रूप से स्वीकार्य होने के लिए समाज के मानदंडों और मूल्यों के बारे में शिक्षित करते हैं।

• यह केवल व्यवहार के सामाजिक रूप से अनुमोदित तरीकों तथा आदर्श आकांक्षाओं को गम्भीरता से लेने को संदर्भित करता है।
• समाजीकरण पहचान की बातचीत करने और स्वयं, पहचान, विभिन्न दृष्टिकोणों और व्यवहारों की अवधारणा को आकार देने की निरंतर प्रक्रिया है।
• समाजीकरण में परिवार, विद्यालय, सहकर्मी और मास मीडिया जैसे 4 प्रमुख एजेंट हैं। 

Key Points

समाजीकरण के प्रकार: प्राथमिक और द्वितीयक समाजीकरण सहित समाजीकरण मुख्य रूप से दो प्रकार के होते हैं।

द्वितीयक समाजीकरण:

• यह तब होता है जब शिशु बाल्यावस्था से गुजरता है और परिपक्वता में जाता है। यह उस प्रक्रिया को संदर्भित करता है जो बाद के वर्षों में विद्यालय और समकक्षी समूहों जैसी माध्यम से शुरू होती है।
• परिवार से अधिक इस चरण के दौरान, विद्यालय और समकक्षी समूह जैसे समाजीकरण के कुछ अन्य माध्यम बच्चे को सामाजिक बनाने में भूमिका निभाने लगते हैं।
• उदाहरण के लिए, विद्यालय और समकक्षी बच्चों को मूल्यों, मानदंडों और परंपराओं को प्राप्त करने में तथा अंत:क्रिया के माध्यम से सामाजिक भूमिकाओं के बारे में अनौपचारिक संकेतों को विकसित करने में मदद करते हैं।

अत:, यह निष्कर्ष निकाला जा सकता है कि समकक्षी समूह की बच्चों के द्वितीयक सामाजीकरण में एक महत्वपूर्ण भूमिका होती है।

Additional Information 

प्राथमिक समाजीकरण:

• यह शैशवावस्था और बाल्यावस्था के दौरान होता है। यह उस प्रक्रिया को संदर्भित करता है जहां बच्चे को प्रारंभिक बाल्यावस्था के वर्षों में परिवार के माध्यम से समाजीकृत किया जाता है।
• यह इस बात पर प्रकाश डालता है कि प्राथमिक समाजीकरण परिवार के भीतर होता है जब बच्चे पहली बार अपनी व्यक्तिगत पहचान सीखते हैं, भाषा सीखते हैं और प्रारंभिक संज्ञानात्मक कौशल विकसित करते हैं।
• उदाहरण के लिए, एक परिवार में बहुत छोटे बच्चे को अपनी संस्कृति का बहुत कम ज्ञान होता है। यह परिवार के माध्यम से है कि बच्चे को पता चलता है कि किसी विशेष समाज में क्या स्वीकार किया गया है और क्या स्वीकारनहीं किया गया है।

समाज 'संबंधों का जाल ’है और ये संबंध मानव व्यवहार और समाज के विभिन्न संस्थानों को समझने के लिए बुनियादी होते हैं। परिवार, समुदाय और समाज में संबंधों के विभिन्न रूप हैं:

• परिवार के भीतर माता, पिता, पुत्र, पुत्री, पति, पत्नी, भाई, बहन जैसे संबंध होते हैं जिन्हें हम प्राथमिक संबंधों के अंतर्गत रखते हैं। 
• चाचा, चाची, भतीजे, भतीजी को द्वितीयक संबंध कहा जाता है।
• मित्र, पड़ोसियों जैसे अन्य संबंध तृतीयक संबंध कहलाते हैं।

इसलिए, हम यह निष्कर्ष निकालते हैं कि मित्र तृतीयक संबंधों के अंतर्गत आते हैं।